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远景学院是快三平台为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【完满演绎·课堂篇】“媒体有文化”

    时间:2018年12月07日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    2018年12月4日,葛乔老师把信息时代媒体和文化的一场辩论带进《媒体、文化与日常生活》的课堂,引导同学们回顾半个学期以来的课程要点并将个体和新媒体的互动化作案例,就“短视频的火爆是精神文化丰富或匮乏”、“新媒体拉大了还是缩小了众与真相的距离”两个辩题展开交流。

    远景学院1802班的三位同学负责组织并策划了辩论赛流程,同时邀请杨丽佩老师、程荣荣老师和张云博老师担任嘉宾。比赛开始前,葛老师强调本次课堂辩论意在锻炼大家的口语表达能力、思辨能力、临场应变能力和小组合作意识,并无绝对的输赢之分,尤其杜绝“吵架”,同学们表示赞同并在赛前与各自的对手“联络感情”以示友好。

    在主持人仪若男同学宣布辩论赛开始并宣读赛场规则后,首先开始的是“短视频的火爆是精神文化丰富或匮乏的体现”小组,正反方八位同学均是男生,但并不妨碍其“短兵相接、针锋相对”。双方就如何利用“碎片化时间”和“快餐文化、娱乐至死”等新媒体时代热词展开激辩,同时引用“大数据推送”和“短视频条例”等专业调查作为参考,说服对方和嘉宾。例如日常常见的“土味视频”和民族文化传递等案例均被双方引用并做解释,获得了老师们的认可和肯定。

    【完满演绎·课堂篇】“媒体有文化”
    “短视频的火爆是精神文化丰富或匮乏”辩题组

    “新媒体拉大了或缩小了大众与真相的距离”小组随即展开交锋,此小组男女分配均匀,正方四名全是女生,也被反方男生组戏称“女侠手下留情”。但辩论赛场话锋犀利,由于充分的准备,双方对新媒体时代信息与真相的对等与否、新媒体的优势与局限、大众传播的精神生产作用等专业知识点信手拈来。双方辩手从容淡定礼貌攻辩、思维缜密逻辑清楚,为比赛增添了风采和观赏性。

    【完满演绎·课堂篇】“媒体有文化”
    “新媒体拉大了或缩小了大众与真相的距离”辩题组

    程老师对选手的激情和对抗性表示了肯定,认为本次辩论具备观赏感,但部分同学过于专注于小组辩题而忽略了倾听和思考对方的论证;张老师对短视频和新媒体的定义给出了哲学角度的看法,建议同学们多运用案例分析和实例作证,多思考、思辨;葛老师对大家辩论中运用的媒体学专业知识点和案例表示了高度认可,同学们结合学情对新媒体和其社会实践有了自己的理解,是本次课堂辩论的最大收获之一。

    【完满演绎·课堂篇】“媒体有文化”
    嘉宾老师点评

    完满教育是快三平台办学的中坚,课堂结合完满是远景学院教学特色之一。如何让学生从课堂中走向实践,从实践中有所获得,是每一位远景师生共同努力的目标和方向。 进入发展的“第二个五年”,远景学院坚持个性化人才培养,注重学思结合,倡导启发式、讨论式、参与式等课堂多样性,帮助学生学会学习并营造独立思考、敢于创新的环境,通过课堂的结合,为完满活动做好准备。     

    【完满演绎·课堂篇】“媒体有文化”
    课后合影

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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